湖北日报客户端讯（通讯员章琼丹、汪琳、陈初安、陈伟）“我是湖北宜昌人，这是我第一次来咸宁，大家可以跟我用方言交流。”7月20日，大幕乡常收中学暑期公益夏令营正式开营，中国农业大学“昭华援行”实践队队员刘宇菲一句方言邀约，瞬间拉近了与孩子们的距离。
自幼生长在乡村的刘宇菲，深知山区孩子课外素质教育资源有限，毅然选择报名来到咸宁。宜昌方言与咸宁本地口音差别不小，这场互动成了趣味十足的小插曲，搭配击鼓传花破冰游戏，消解了孩子们的拘谨羞涩，为期14天的公益夏令营拉开序幕。据了解，本次活动共100多人报名，当天47名学生首批入营，开启暑期集体学习生活。
“飞跃大幕山计划”是由大幕乡政府发起，旨在组织青年服务乡村振兴、助力山区青少年成长的系统性公益行动。项目聚焦山区青少年精神成长与视野拓展，打破地域壁垒，链接线上与线下资源，以“青年影响青年”的朋辈引领方式，激发山区孩子的内在动力与成长自觉。该计划自2025年启动以来，已通过线上专题讲座、高校讲师定期授课等形式持续服务山区青少年，本次暑期夏令营正是从线上走向线下、从学期延伸至假期的关键一步，是对“青年服务乡村、教育赋能成长”理念的持续践行。
区别于通用型托管班的城市版课程，本次夏令营立足大幕乡土资源，由高校团队结合本地山林生态与物产特色量身打造，首次落地成套化、在地化的五育并举课程体系。由中国农业大学“昭华援行”实践队39名涵盖教育、农学、艺术等专业的本硕学生全程授课，着力补齐乡村儿童在自然科普、美育劳动、安全素养、团体体育四方面的素质教育短板，实现暑期托管从“简单看护”向“精准育人”升级。
课程分为四大特色板块。乡土生态科普课带孩子认识本土树种、山间昆虫、槐花蜜等物产，厚植乡土情怀；匠心美育手工课在裁剪、绘画、塑形中锻炼专注力与创造力；安全素养课聚焦溺水、雷电、交通等高频风险，用情景模拟筑牢安全防线；趣味体能德育课通过团体协作游戏，培养规则意识与集体荣誉感。整套课程覆盖德智体美劳，有效弥补了乡村素质教育长期存在的薄弱环节。
开营当天，《做一块成长蓄电池》思政课作为“开营第一课”正式开讲。来自咸宁第十八小学的游宇露以手机蓄能为比喻，引导学生在书本学习中积累“知识电量”，在乡土探索和劳动实践中积蓄成长力量，将乡土情怀与奋进初心悄然植根于孩子们心中。后续课程中，这一主题将持续贯穿夏令营全程。
“往年暑假孩子总在家玩手机、打游戏，今年的课程丰富多彩，既能学习又能写作业，对于我们这些当奶奶的来说，真是省心又放心。”舒奶奶笑着说。不少在外务工家长也表示，高品质暑期课堂切实解决了看护难、成长缺陪伴的现实难题，让他们在外打拼时少了一份牵挂，多了一份安心。
据悉，大幕乡聚焦“一老一小”民生重点，由乡党委政府全盘统筹教学、食宿、安全保障，联动多所高校开展公益支教，以专业课程替代零散帮扶，以在地育人替代通用辅导。继中国农业大学之后，长江大学、武汉铁路职业技术学院也将相继入驻，形成多所高校接续服务、覆盖整个暑期的公益支教格局。
教育是乡村振兴的基石，此次夏令营的意义，不止于14天的陪伴，更在于为山里娃打开一扇窗、种下一颗种子——爱家乡、看世界、敢追梦。这是大幕乡以教育赋能乡村的一次积极探索，也为乡村人才振兴积蓄了一份青春力量。
大山不语，育人有声。此次校地协同的乡土夏令营，是大幕乡深耕乡村素质教育的全新探索。下一步，大幕乡将持续总结高校支教经验，优化本土化课程体系，让乡土教育扎根山野，让每一颗渴望飞跃大山的童心都有梦可追、有路可循。
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